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期末校務會議

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輔導

主任

一、親師溝通:

    212日(三)、219日(三)下午家庭訪問合計2場次

    329日(六)由輔導室與學務處聯合辦理「班親會虎頭山健康歡樂行」

    429日(二)輔導新書導讀 一個社工師的喃喃自語

    507日(三)輔導知能講座 蘇益志理事長

    出版親子橋專刊(1033.4.6 月)

二、輔導活動:

(一)辦理小團體輔導並設立「親親寶貝信箱」,謝謝蒨瑜組長的用心。

(二)兼任輔導教師:進行個案訪談(紀錄)、班級輔導、認輔教師的諮詢及輔

          導室交辦事宜,謝謝宥蓁老師的付出。

(三)認輔個案兒童的輔導,感謝六位老師的悉心輔導。

(四)外部諮商輔導-暨大諮輔所:由研究生所主持的個案輔導與人際關係小團

          體輔導,3月起各辦理6場次輔導歷程,合計12場,協助孩子釐清自我觀

          念。

(五)生涯教育

     315日畢業生大成國中參訪活動

     403日三育學院升學宣導

     418日均頭國中升學宣導

     429日特殊需求學生大成國中特教班參訪

     530日大成國中到校升學宣導

三、團體活動:每三個月辦理一次師生慶生會49日、611日合計二場次、配

      合慶典節日規劃活動(如214日元宵猜燈謎活動),活絡校於學習氛圍。

四、榮譽制度:『榮譽卡』鼓勵孩子正向的行為,建立孩子好的行為習慣,謝謝

       師長們的善加運用,結合班級與學校的獎勵制度,達成正向鼓勵的效果,

       而本學期收到完整的榮譽卡多達270份。「期末榮譽卡摸彩」分為學年抽獎

       6場次與結業式抽獎1次,給孩子實質鼓勵,讓孩子持續表現良好的行為。

五、特殊教育:本學期目前身障生有8位,申請巡迴輔導服務,定期召開特教推

       行委員會暨「IEP會議、認輔會議」。今年畢業4位,都將進入大成國中資

       源班就讀,已於6月初完成轉銜國中。6月份鑑定工作也完成2位特殊生鑑

       定,下學期將加入特教系統中。新學年新生中已確定有1位特殊生與2位

       似生,將依縣府規定進行編班作業。因此,下學年特教生確定有7位。

六、家庭教育:高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教

      育課程及活動,並會同家長會辦理親職教育(已配合班親會辦理)。

七、校長小客人:220日(五)、420日(五)、612日(五)共三場次

八、教育優先區計畫申請辦理及彙整,感謝學務處及相關人員的悉心推動。

   (一)直笛隊訓練計畫(學務處負責)

   (二)田徑隊訓練計畫(學務處負責)

九、生命教育、高風險家庭、憂鬱自傷防治宣導及代間教育。

十、102學年下學期已辦理完成的活動

    (一)102年度年南投縣家庭教育評鑑榮獲特優學校,並由南投縣推薦參選教

              育部102年度家庭教育績優團隊甄選。

    (二)103年度教育優先區計畫申請已完成核定,將依往年進度辦理親職教育

              活動與學校特色活動。

    (三)本校榮獲103年度"執行友善校園獎"縣內績優學校,由於全體同仁的努

             力,創造的成果,與本校同仁分享喜悅。

    (四)103年度南投縣特殊教育繪畫得獎名單 601陳瑜琪 第三名  

               601黃大維 佳作      303林姵妤 佳作     602陳柏安 入選

十一、103學年上學期預定活動

    (一)教育優先區推動

    (二)"親子橋"更名為"大成小事"

    (三)相關輔導知能與特殊教育活動持續推展

    (四)新生入學輔導

 

輔導工作兩年的感想:在需要的時候出現給予支持的力量

     輔導是愛心的集合,透過專業諮商輔導技巧,取得個案的認同與放心,進而導入普世價值的價值觀,提升自我價值與個人對社會的貢獻。而這一切正是在教育崗位上默默工作的一群老師們每日的工作,從一大早對孩子服儀精神的審視,課程中的大小事關心與排解心靈與實際上的紛爭,更重要的還要讓孩子不要失去學習的主動心,勞心勞力的工作將延續到孩子放學後的家庭生活,因為家庭教育是現今輔導的顯學,師長們還得關懷家庭是否正常與健康。親愛的師長,這都是輔導的點滴。

    兩年的輔導工作並沒有讓我成為如慈濟般的大愛胸懷,反而更加心疼我們孩子在我們未見的的角落中,無助與辛酸的一面。這讓我學到,我得讓孩子說完他想說話、表達完他想表達的意思,再讓自我以旁觀者的角度協助觀察與建議。他們要的往往不是方法、而是支持與鼓勵,因為是非對錯這些事情他們早在你我的循循善誘下充分了解,他們要的只是支持。那麼,我們的輔導可不可以為孩子等待呢?




輔導

組長

本學期各項輔導活動,感謝老師協助。  
 期末請老師協助事項:
1.留存1-3本班級學生聯絡簿
2.完成學籍系統學生輔導資料填寫
3.學生輔導資料紀錄表填寫並於6/30交至輔導組

輔導

教師